O Ibmec tem reforçado sua proposta acadêmica de integração entre teoria e prática com a oferta de disciplinas eletivas voltadas à conexão direta entre estudantes e lideranças do mercado. Um dos principais exemplos é a eletiva CEO Perspectives, que promove encontros com executivos de grandes empresas e amplia o contato dos alunos com decisões estratégicas e desafios reais da gestão corporativa.
A iniciativa faz parte de um modelo educacional que busca ir além da formação tradicional, incorporando experiências práticas ao percurso acadêmico. Com um corpo docente composto por nomes de destaque em áreas como direito, economia, finanças e gestão, a instituição tem estruturado um portfólio de disciplinas que aproximam os alunos de referências nacionais em suas respectivas áreas de atuação.
No caso da CEO Perspectives, o foco está na imersão no universo da alta liderança. Ao longo do semestre, os estudantes participam de encontros com executivos que ocupam posições estratégicas em empresas relevantes no país, discutindo temas como tomada de decisão, inovação, cultura organizacional e planejamento estratégico. Entre os convidados estão lideranças como Eduardo Alcalay, CEO do Bank of America no Brasil; Renato Franklin, CEO do Grupo Casas Bahia e ex-aluno do MBA em Finanças do Ibmec; Fabio Coelho, presidente do Google no Brasil; Paulo Moll, CEO da Rede D’or e ex-aluno da graduação Ibmec; Marcelo Noronha, presidente do Bradesco; e Jeane Tsutsui, CEO do Grupo Fleury.
A estrutura da disciplina inclui também uma preparação prévia dos alunos, com workshops que contextualizam os temas e os perfis dos executivos convidados. A proposta é qualificar o nível das discussões e estimular reflexões mais aprofundadas, conectando o conteúdo acadêmico às trajetórias profissionais dos estudantes.
As aulas são realizadas presencialmente na unidade da Faria Lima, em São Paulo, com possibilidade de participação remota para alunos de outras unidades, ampliando o alcance da experiência.
Para Betania Dumoulin, professora responsável pela preparação dos estudantes, a disciplina tem se destacado pelo formato e pela qualidade das interações. “A disciplina tem sido uma experiência extraordinária de imersão no universo C-level. Discutimos os desafios da alta liderança, explorando funções como planejamento estratégico, alocação de recursos, execução de alta performance e cultura corporativa. Foi uma verdadeira aula”, afirma.
Ela também ressalta o caráter híbrido da iniciativa e o engajamento dos alunos. “O que torna essa experiência ainda mais especial é o seu formato inovador e híbrido. […] Ver o desenvolvimento do julgamento executivo em tempo real é o que faz a docência valer tanto a pena”, completa.
Na perspectiva dos estudantes, a disciplina tem se consolidado como uma oportunidade de aproximação com a realidade do mercado. “Foi um encontro extremamente enriquecedor, do qual saí com aprendizados valiosos sobre gestão, estratégia e liderança”, relata Caroline Jarjour Jardim Cavalcante, aluna de Administração do Ibmec Brasília.
Para a diretora de Ensino do Ibmec, Paula Esteban, a proposta reforça o papel da instituição na formação de profissionais preparados para contextos complexos. “Integra a sala de aula à realidade do mercado, ampliando horizontes e perspectivas dos alunos. Ao final do semestre, os alunos estarão mais preparados, com uma visão aplicada dos grandes temas de gestão e liderança”, afirma. A iniciativa dialoga com um movimento mais amplo no ensino superior privado brasileiro, em que instituições buscam intensificar a conexão entre formação acadêmica e prática profissional. Ao aproximar estudantes de executivos em atuação, o Ibmec reforça uma estratégia de formação voltada ao desenvolvimento de competências aplicadas e à compreensão dos desafios contemporâneos da liderança.
