No Rio Grande do Sul, uma escola de graduação promete reinventar o ensino superior brasileiro — e seus primeiros meses de existência já apontam que a ideia pode funcionar.

Imagine chegar no primeiro dia de aula e, em vez de receber um plano de ensino, ser colocado diante de um desafio real de uma empresa parceira com prazo, entregável e tudo mais. Sem aquecimento. Sem semana de apresentações. Direto ao ponto. Ou participar de uma ação de saúde para avaliação semestral do hemograma, tireoide e vitamina D no sangue? Ou, ainda, se deparar com um campus de 1 milhão de metros quadrados. É assim que começa a jornada de um aluno da Ultec School, a mais nova escola de graduação brasileira, inaugurada em Canoas em março de 2026.

A proposta da Ultec não é modesta. Com cursos de Administração, Ciência da Computação, Publicidade e Propaganda e Jornalismo, a instituição se apresenta como uma alternativa ao modelo universitário tradicional, que ainda é majoritariamente baseado em aulas expositivas, provas e possui uma larga distância entre o que se aprende e o que o mercado exige. A Ultec quer acabar com essa distância.

A concepção da escola é resultado de imersões acadêmicas em algumas das universidades mais respeitadas do mundo, como Stanford, Columbia, NYU, Tokyo University e Korea University, entre outras. O vice-presidente da Ulbra e cofundador da Ultec, Tárik Deus, conduziu pessoalmente esse processo de benchmarking internacional. A conclusão foi relativamente direta: instituições de alto desempenho global compartilham práticas muito claras — metodologias ativas, turmas menores, projetos reais e integração intensa com o mercado.

“A universidade tradicional trata o aluno como alguém que ainda não está pronto. A Ultec parte do princípio oposto: ele já está pronto, mas precisa de um ambiente que confie nele e exija à altura. Essa mudança de premissa muda tudo.”, afirma Tárik, em entrevista ao The University Journal.

Um modelo construído sobre quatro pilares

A estrutura pedagógica da Ultec é organizada em quatro trilhas formativas: Hands On, Technology, Business e People Skills. O nome da última trilha revela uma preocupação que poucas graduações brasileiras tornam explícita: o desenvolvimento de habilidades comportamentais, como comunicação, empatia, liderança e inteligência emocional, como parte formal do currículo, não como consequência esperada do processo.

As metodologias adotadas — TBL (Team-Based Learning), PBL (Problem-Based Learning), Flipped Classroom e Learning by Doing — não são invenção da Ultec; são práticas consagradas em instituições de referência internacional. O diferencial está em torná-las obrigatórias e integradas, não opcionais ou pontuais. Na Ultec, não há espaço para o modelo expositivo passivo como regra.

Sem provas — e sem desculpas

Um dos aspectos mais provocativos do modelo é a abolição das provas tradicionais. Na Ultec, o desempenho do aluno é mensurado por projetos, desafios práticos e resolução de problemas concretos. A avaliação não é um evento isolado no calendário, mas parte contínua da jornada, estruturada de acordo com o que o mercado de trabalho realmente exige de um profissional.

E não se engane ao pensar que isso pode facilitar as coisas para o aluno. Na verdade, o modelo proposto pela instituição penaliza o aluno que falta às aulas, dado que o principal valor está na troca e projetos realizados durante o tempo em sala. “Esse modelo foi pensado justamente para estimular o aluno a resolver problemas e pensar criticamente, como acontece na vida real em empresas, escritórios e organizações. A colaboração e participação ativa é de fundamental importância e deve ser valorizada.”, diz Tárik.

Essa aposta é coerente com o restante da proposta. Alunos têm acesso a laboratórios completos de TV, rádio e podcast, com equipamentos e organização equivalentes aos de produtoras profissionais. Os cursos de Jornalismo e Publicidade já veiculam produções estudantis na grade da Ulbra TV e da Rádio MIX. O programa “Ultec Express”, conduzido pelos próprios alunos, é um exemplo disso: estreou na grade televisiva ainda no primeiro semestre de operação da escola.

Empreendedorismo desde o primeiro semestre

A disciplina “Meu CNPJ” talvez seja o símbolo mais concreto da filosofia da Ultec. Desde os primeiros semestres, os alunos são desafiados a conceber, estruturar e validar um negócio próprio, passando por etapas reais de posicionamento, comunicação e análise de mercado.

O ecossistema empreendedor se completa com uma parceria com a Junior Achievement, organização global presente em mais de 100 países, que abre aos alunos acesso a programas internacionais de formação e a oportunidades de bolsas integrais. E, para a primeira turma, há um incentivo pouco usual no setor: um aporte de até R$1 milhão para o grupo que desenvolver a melhor startup ao longo da graduação.

Na Ultec, desde a matriz curricular até as metodologias acadêmicas, passando pelo corpo docente, estrutura física, parcerias e identidade visual, tudo foi desenvolvido do zero com foco na integração entre empreendedorismo, tecnologia e comunicação. Assim, independentemente do curso escolhido, a instituição possibilita que todos os alunos desenvolvam essas três competências ao longo da graduação.

Além da disciplina “Meu CNPJ”, os alunos também possuem a “Minha Startup”, voltada ao empreendedorismo e inovação; a “Minha IA”, dedicada à aplicação prática da inteligência artificial; e “Minha Rede Social”, focada em comunicação e marketing.

Essa integração profunda entre empreendedorismo, tecnologia e comunicação é apresentada como um dos grandes diferenciais da Ultec para preparar seus alunos para atuar em um mercado cada vez mais dinâmico, tecnológico e interdisciplinar.

“Somos a primeira faculdade do Brasil a unir empreendedorismo, tecnologia e comunicação como pilares obrigatórios da formação de todos os nossos alunos. Ao analisar algumas das melhores escolas de graduação do mundo, como Wharton (University of Pennsylvania), Annenberg (University of Southern California), Ross (University of Michigan) e Haas (University of California, Berkeley), percebe-se que, quanto mais clara e específica é a cultura e a vocação da instituição, maior tende a ser a qualidade da experiência oferecida aos estudantes”, afirma Tárik.

Formação integral: do hemograma ao escape room

A Ultec adota uma visão expandida do que significa formar bem um estudante. Em parceria com os cursos de Medicina e Biomedicina da Ulbra, a escola se tornou a primeira do Brasil a promover semestralmente uma ação de saúde com exames laboratoriais — hemograma, tireoide e vitamina D — identificando alterações que podem impactar a concentração e o rendimento acadêmico ao longo do semestre, eventuais desregulações hormonais e possíveis deficiências de vitaminas, permitindo um acompanhamento preventivo da saúde dos estudantes. Essa ação é parte de uma lógica que entende saúde como variável de desempenho.

Essa visão também se reflete na infraestrutura disponível aos alunos. Eles têm acesso a um parque esportivo localizado em um campus da Ulbra com mais de 1 milhão de metros quadrados. O complexo reúne estádio com capacidade para 10 mil pessoas, pista de atletismo, piscina olímpica aquecida, academia, cinco quadras de tênis, cinco campos de futebol, cinco quadras de vôlei, três quadras de futsal, quadra de basquete, quadras de areia e diversos outros espaços destinados à prática esportiva. A proposta é incorporar a atividade física como parte da rotina universitária, reforçando a relação entre bem-estar, saúde e desempenho acadêmico.

Na mesma lógica, um escape room estruturado dentro da universidade é utilizado para trabalhar liderança, tomada de decisão sob pressão e trabalho em equipe. Uma visita ao camarote do Grêmio na Arena se torna aula de networking e leitura de ambientes de alto padrão. Influenciadores digitais entram em sala de aula como parte da disciplina de redes sociais. Cada experiência proporcionada pela instituição tem propósito pedagógico explícito.

“Como somos uma escola de alta performance, com média 8, entendemos que nossos alunos devem ser acompanhados como atletas de alto rendimento. Afinal, cuidar da saúde física é também uma forma de potencializar o desempenho acadêmico, a capacidade de concentração, a disposição e a qualidade de vida durante toda a graduação”, conclui Tárik.

Com apenas alguns meses em atividade e sua primeira turma em formação, a Ultec School ainda está escrevendo sua história. Mas o modelo que apresenta ao mercado educacional brasileiro é promissor: cada decisão curricular, cada parceria, cada ação com alunos parece derivar de uma mesma premissa. Que aprender, de verdade, exige fazer. E que o mundo real não pode esperar o diploma.